Recursos para docentes
Informe PISA 2009: Lo que los estudiantes saben y pueden hacer: Rendimiento de los estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias
| Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2010 | Idioma | Español/Inglés | Descripción | Este documento presenta los resultados de PISA 2009 con un resumen del marco de trabajo del enfoque de la competencia lectora, matemática y científica, con mayor detalle en la competencia lectora (énfasis en PISA 2009), descripción de los niveles de logro y ejemplos de preguntas de la prueba. | Enlace | http://www.oecd-ilibrary.org/education/informe-pisa-2009-lo-que-los-estudiantes-saben-y-pueden-hacer_9789264174900-es |
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Marcos y pruebas de evaluación de PISA 2012: Matemáticas, lectura y ciencias
| Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autores | España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Instituto Nacional de Evaluación Educativa / OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos | Año | 2013 | Idioma | Español | Descripción | Este documento presenta el marco de trabajo de la prueba PISA 2012, traducido al español por el Ministerio de Educación de España. En él se describen algunos aspectos generales de PISA 2012, el enfoque de la competencia lectora, matemática y científica, con mayor detalle en la competencia matemática (énfasis en PISA 2012), descripción de los niveles de logro y ejemplos de preguntas de la prueba. | Enlace | http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012/marcopisa2012.pdf?documentId=0901e72b8177328d |
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PISA – Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos
| Tipo | Página Web | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Idioma | Español/Inglés | Descripción | El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), es una evaluación internacional que se aplica cada tres años y tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. Evalúa las competencias lectora, matemática y científica de los estudiantes de 15 años de edad que cursan algún grado de educación secundaria (o un nivel equivalente). En cada ciclo de PISA enfatiza un área. Participan más de 70 países del mundo, entre los cuales están todos los países de la OCDE y algunos países asociados. Perú ha participado en PISA 2000+, PISA 2009, PISA 2012, PISA 2015 y actualmente se encuentra en los preparativos de PISA 2018. | Enlace | https://www.oecd.org/pisa/ |
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PISA 2006: Competencias científicas para el mundo del mañana
| Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2007 | Idioma | Español | Descripción | Este documento presenta los resultados de PISA 2006 con un resumen del marco de trabajo del enfoque de la competencia lectora, matemática y científica, con mayor detalle en la competencia científica (énfasis en PISA 2006), descripción de los niveles de logro y ejemplos de preguntas de la prueba. | Enlace | http://www.oecdbookshop.org/en/browse/title-detail/?k=5KZRBJX7R228 |
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PISA 2006: Marco de evaluación. Conocimientos y habilidades en Ciencia, Matemáticas y Lectura
| Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2006 | Idioma | Español | Descripción | PISA 2006 supone una continuación de la estrategia de recogida de datos adoptada en 1997 por los países de la OCDE. Las áreas evaluadas continúan siendo las mismas que en los años 2000 y 2003, si bien, en esta ocasión, la competencia científica ha pasado a ser el área principal y la evaluación se ha realizado mediante un marco revisado. El marco de evaluación de la competencia lectora sigue siendo análogo a los empleados en las evaluaciones de 2000 y 2003, como también lo es el marco de la competencia matemática con respecto al empleado en la evaluación del 2003. | Enlace | http://www.oecd.org/pisa/39732471.pdf |
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