Recursos para docentes
PISA 2012 Assessment and analytical framework: Mathematics, reading, science, problem solving and financial literacy
| Título en español | Marcos y pruebas de evaluación de PISA 2012: Matemáticas, Lectura y Ciencias | Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2013 | Idioma | Inglés | Descripción | Este documento presenta el marco de trabajo de la prueba PISA 2012. En él se describen algunos aspectos generales de PISA 2012, el enfoque de la competencia lectora, matemática, científica y de resolución de problemas, con mayor detalle en la competencia matemática (énfasis en PISA 2012), descripción de los niveles de logro y ejemplos de preguntas de la prueba. Adicionalmente se describen y presentan los cuestionarios de factores asociados al rendimiento que se aplicó a estudiantes y directores. | Enlace | http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2012-assessment-and-analytical-framework_9789264190511-en |
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PISA 2012 Results: Creative problem solving (Volume V): Students’ skills in tackling real-life problems
| Título en español | PISA 2012 Resultados: Solución creativa de problemas (Volumen V): Habilidades de los estudiantes para hacer frente a los problemas de la vida real | Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2014 | Idioma | Inglés | Descripción | En este quinto volumen de los resultados de PISA 2012 se presenta una evaluación de desempeño de los estudiantes en la resolución de problemas, que mide la capacidad de los estudiantes para responder a situaciones que no son rutinarios, con el fin de alcanzar su potencial como ciudadanos constructivos y reflexivos. Se proporciona el fundamento para la evaluación de las habilidades de resolución de problemas y describe el rendimiento al interior de cada país y economía. Además, el volumen destaca las fortalezas y debilidades relativas de cada sistema escolar y examina la forma en que se relacionan con las características individuales de los estudiantes, como el género, la inmigración y el estatus socio-económico. El volumen también explora el papel de la educación en el fomento de las habilidades de resolución de problemas. | Enlace | http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2012-results-skills-for-life-volume-v_9789264208070-en |
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PISA 2012 Results: Excellence through equity (Volume II): Giving every student the chance to succeed
| Título en español | PISA 2012 Resultados: La excelencia a través de la equidad (Volumen II): Dar a cada estudiantes la oportunidad de tener éxito | Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2013 | Idioma | Inglés | Descripción | En este segundo volumen de los resultados de PISA 2012, se definen los resultados y las medidas de equidad en la educación y analiza cómo la equidad en la educación ha evolucionado en todos los países entre PISA 2003 y 2012. El volumen analiza la relación entre el rendimiento de los estudiantes y el estatus socioeconómico, y describe cómo otras características individuales de los estudiantes, tales como antecedentes de inmigración y la estructura familiar, y características de la escuela, como la ubicación de la escuela, están asociados con el estatus socioeconómico y el rendimiento. | Enlace | http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2012-results-excellence-through-equity-volume-ii_9789264201132-en |
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PISA 2012 Results: Ready to learn (Volume III): Students’ engagement, drive and self-beliefs
| Título en español | PISA 2012 Resultados: Listos para aprender (Volumen III): Compromiso, disposición y autopercepción de los estudiantes | Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2013 | Idioma | Inglés | Descripción | En este tercer volumen de los resultados de PISA 2012, se explora el compromiso de los estudiantes con y en la escuela, su empuje y motivación para tener éxito, y las creencias que mantienen a sí mismos como aprendices de matemáticas. El volumen identifica a los estudiantes que corren especial riesgo de tener niveles bajos de participación y con disposiciones negativas hacia la escuela en general, en particular hacia las matemáticas, y cómo el compromiso, la unidad, la motivación y auto-creencias están relacionados con el rendimiento en matemáticas. El volumen identifica los roles que las escuelas pueden desempeñar en la configuración del bienestar de los estudiantes y el papel que los padres pueden desempeñar en la promoción de la participación de sus hijos y con la disposición para el aprendizaje. | Enlace | http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2012-results-ready-to-learn-volume-iii_9789264201170-en |
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PISA 2012 Results: Students and money (Volume VI): Financial literacy skills for the 21st Century
| Título en español | PISA 2012 Resultados: Los estudiantes y el dinero (Volumen VI): Habilidades de educación financiera para el siglo XXI | Tipo | Libro | Categoría | Evaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > PISA - Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes | Autor | OCDE - Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico | Año | 2014 | Idioma | Inglés | Descripción | En este sexto volumen de los resultados de PISA 2012 se examina los resultados de rendimiento de los estudiantes de 15 años de edad en la educación financiera en los 18 países y economías que han participado en esta evaluación opcional. También se analiza la relación de la cultura financiera de los estudiantes y de sus familias con las habilidades de los estudiantes en Matemática y Lectura. El volumen también explora el acceso de los estudiantes al dinero y su experiencia con los asuntos financieros. Además, se ofrece una visión general del estado actual de la educación financiera en las escuelas y se destacan los estudios de casos relevantes. | Enlace | http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2012-results-students-and-money-volume-vi_9789264208094-en |
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