Recursos para docentes
El valor educativo de la observación del desarrollo del niño. Guía de orientación
Tipo | Libro | Categoría | Desarrollo y Aprendizaje > Condiciones para el Aprendizaje | Autor | Perú. Ministerio de Educación | Año | 2012 | Idioma | Español | Enlace | http://www.minedu.gob.pe/pdf/ed/el-valor-educativo-de-los-cuidados-infantiles.pdf | Nota | Se sugiere revisión a profesores de inicial y primaria. |
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El valor educativo de los cuidados infantiles para la atención de los niños y niñas de 0 a 3 años. Guía de orientación
Tipo | Libro | Categoría | Desarrollo y Aprendizaje > Condiciones para el Aprendizaje | Autor | Perú. Ministerio de Educación | Año | 2013 | Idioma | Español | Enlace | http://www.minedu.gob.pe/pdf/ed/guia-de-cuidados-infantiles.pdf | Nota | Se sugiere revisión a profesores de inicial. |
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Espacios educativos para niños y niñas de 0 a 3 años. Guía de orientación
Tipo | Libro | Categoría | Desarrollo y Aprendizaje > Condiciones para el Aprendizaje | Autor | Perú. Ministerio de Educación | Año | 2013 | Idioma | Español | Enlace | http://www.minedu.gob.pe/pdf/ed/espacios-educativos.pdf | Nota | Se sugiere revisión a profesores de inicial. |
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Estudio de la educación inicial: Un acercamiento a los aprendizajes de las niñas y niños de cinco años de edad. Informe de resultados
Tipo | Libro | Categoría | Desarrollo y Aprendizaje > Condiciones para el Aprendizaje | Autor | Perú. Ministerio de Educación | Año | 2013 | Idioma | Español | Enlace | http://www2.minedu.gob.pe/umc/Estudio_Educacion_Inicial/Informe_final.pdf | Nota | Se sugiere revisión a profesores de inicial. |
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Favoreciendo la actividad autónoma y el juego libre para los niños y niñas de 0 a 3 años. Guía de orientación
Tipo | Libro | Categoría | Desarrollo y Aprendizaje > Condiciones para el Aprendizaje | Autor | Perú. Ministerio de Educación | Año | 2012 | Idioma | Español | Enlace | http://www2.minedu.gob.pe/minedu/03-bibliografia-para-ebr/15-favoreciendo-la-autonomia-y-el-juego.pdf | Nota | Se sugiere revisión a profesores de inicial. |
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