Comprensión Lectora
Evaluó la capacidad del postulante para construir el significado de textos de diversos tipos y formatos funcionales al ejercicio directivo en el sector educativo. Además, de manera particular valoró:
- La capacidad de ubicar información explícita en textos complejos.
- La capacidad de integrar información de uno o más textos para deducir su tema y su propósito o las relaciones lógicas implícitas entre sus distintos componentes.
- La capacidad de reflexionar críticamente sobre el contenido y la forma de textos simples o múltiples.