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Noticias de octubre 2021
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Minedu modifica cronograma del Concurso de Ascenso Educación Básica
El Ministerio de Educación (Minedu) informa a los postulantes del Concurso de Ascenso Educación Básica 2021 la modificación del cronograma, la que puede ser consultada aquí: https://bit.ly/3hAg7SN De acuerdo con el nuevo cronograma, los centros de evaluación para la etapa nacional se darán a conocer el 22 de noviembre en la...
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Se publican los centros de evaluación para rendir la prueba del Concurso de Acceso al cargo de director de UGEL
Más de 7 mil docentes inscritos en el concurso para acceder al cargo de director de UGEL ya pueden consultar el centro de evaluación donde rendirán la Prueba Única Nacional el domingo 14 de noviembre de este año. Los docentes inscritos deben verificar el centro de evaluación asignado en el...
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Se publican los centros de evaluación para rendir la prueba del Concurso de Nombramiento 2021
Más de 280 mil docentes inscritos en el Concurso de Nombramiento 2021 ya pueden consultar el centro de evaluación donde rendirán la Prueba Única Nacional el sábado 13 de noviembre de este año. Los docentes inscritos deben verificar el centro de evaluación asignado en el aplicativo de consulta, ingresando el...
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Hoy inicia inscripciones del concurso de ascenso para docentes de Educación Técnico-Productiva 2021
El Ministerio de Educación (Minedu) convoca a todos los docentes de la modalidad de Educación Técnico-Productiva (ETP) de la Carrera Pública Magisterial a participar en el Concurso de Ascenso ETP 2021, para el cual deberán inscribirse mediante el aplicativo publicado en el portal institucional del Minedu, desde hoy 25 de...
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Minedu convoca a concurso de ascenso para docentes de Educación Técnico-Productiva
El Ministerio de Educación (Minedu) convoca a todos los docentes de la modalidad de Educación Técnico-Productiva (ETP) de la Carrera Pública Magisterial a participar en el Concurso de Ascenso ETP 2021, las inscripciones inician este lunes 25 de octubre y finalizan el 3 de noviembre. Este concurso ofrece a los/las...