Evaluación Excepcional de Directivos de Instituciones Educativas

La Evaluación Excepcional de Directivos de Instituciones Educativas estuvo orientada a medir las habilidades para el adecuado desempeño en cargos directivos de aquellos profesores que en ese momento ocupaban las plazas de director o subdirector en instituciones educativas públicas de Educación Básica y de Educación Técnico Productiva. Fue un procedimiento de evaluación de carácter excepcional (se dio por única vez) cuyo propósito fue favorecer el tránsito ordenado de estos profesores al nuevo sistema meritocrático establecido por la Ley de Reforma Magisterial.

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Participaron en la Evaluación Excepcional de Directivos de Instituciones Educativas, los más de 13 500 docentes que pertenecían a la Ley de Reforma Magisterial y que hasta ese momento ejercían funciones directivas en virtud de las normas derogadas por dicha ley.