Recursos para docentes

LLECE – Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
TipoPágina Web
CategoríaEvaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > LLECE - Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
AutoresOficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe - OREALC / UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
IdiomaEspañol
DescripciónEl LLECE es una evaluación internacional de la región de Latinoamérica y el Caribe que tiene por objeto evaluar los conocimientos y habilidades de los estudiantes de tercer grado y sexto grado de primaria. Evalúa Lenguaje (lectura y escritura), Matemática y Ciencia (solo sexto grado). Perú ha participado en las tres evaluaciones realizadas a la fecha: PERCE, SERCE y TERCE (correspondientes al Primer, Segundo y Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo, respectivamente). Adicionalmente aplica cuestionarios de factores asociados al rendimiento escolar. Los resultados de las evaluaciones que realiza el LLECE han permitido que el debate educacional se enfoque en la calidad sin exclusión, proveyendo datos que permiten comprender la magnitud de los desafíos que enfrenta la educación en América Latina y el Caribe.
Enlacehttp://www.unesco.org/new/es/santiago/education/education-assessment-llece/
Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE). Informe de Resultados
TipoLibro
CategoríaEvaluaciones Estandarizadas de Logros de Aprendizaje en Estudiantes > LLECE - Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
AutorLLECE - Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
Año2016
IdiomaEspañol
DescripciónEl estudio TERCE evalúa el desempeño escolar en tercer y sexto grado de escuelas primaria en Matemática, Lenguaje (lectura y escritura) y, para sexto grado también en Ciencias Naturales. El estudio no sólo aplicó pruebas para medir logros de aprendizaje, sino también contempló cuestionarios para comprender el contexto y entender las circunstancias bajo las cuales el aprendizaje ocurre en las áreas evaluadas. El documento presenta el enfoque, ejemplos de preguntas de la prueba, niveles de desempeño y resultados de las áreas evaluadas.
Enlacehttp://unesdoc.unesco.org/images/0024/002435/243532S.pdf